转载自武城初教人
为深入落实新时代基础教育改革要求，夯实科技骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师示范引领作用，武汉市“国培计划（2026）”中西部骨干项目——A152湖北省基础教育科技教育骨干教师自主选学培训班第三阶段校本实践培训如期举行。本次培训立足中小学真实课堂场景，打通小学、中学、高校三类实践场域，全程学习氛围浓厚，研思交融，暖意盎然。
10月15日，校本实践阶段正式启幕。上午，项目技术负责人方赛军老师和班主任喻凯老师带来了“校本实践前置导学”的专题分享，为本阶段实践研修锚定学习目标、明晰实践任务。下午，学员走进武汉市武昌区南湖第二小学，在一线骨干教师的指导下深入学习学校特色科创课程。大家沉浸式观摩精彩纷呈的“我们来做热气球”科学公开课，课堂上探究气息浓厚；学员们驻足细看，近距离参观由学生自主构思、亲手设计、3D 打印完成的各类模型教具，惊叹于少年创新活力，沉浸式感受小学科技教育课堂的鲜活魅力。
10月16日上午，学员前往武汉市武珞路中学，由中学科技骨干教师带领，认真参观学校特色科技成果，大家边走边看、不时驻足交流探讨，在思维碰撞中研讨中学科技教育活动的教学策略，探究中学科创课程体系建设方法。下午，全体学员走进武汉城市职业学院科技创新实践基地，开启高校科创实践工坊。余显志、沈君逸、柯文婷三位老师围绕科技创新实践作品的设计与制作开展实操教学。实验室里热火朝天，参训学员以小组协作形式动手制作投石机，大家分工配合、热烈讨论、反复调试，在动手实践中体悟科创项目指导要点，切实提升指导学生开展科创实践的实操能力。
10月17日上午，培训进入成果凝练与总结收官环节。各研修小组依次上台展示教研成果，现场研讨氛围热烈。苏州大学万东升教授现场开展专家领航指导，细致点评各组校本实践汇报，学员们积极互动，畅谈思考，碰撞教研新思路。在简短而隆重的结业仪式中，初等教育学院党总支副书记李春梅老师对本次培训进行总结，梳理满满的学习收获，提出今后学习的希望。
本次校本实践培训打破单一讲座授课模式，坚持 “做中学、研中悟”，将理论学习扎根在校本教学现场，贯通小学、中学、高校三类科创教育场景。参训骨干教师在课堂观摩、实物参观、动手实操、成果汇报的过程中，更新科技教育理念，掌握科创活动开发与指导方法。参训教师纷纷感慨，这场研修既有思想的启迪，更有动手的乐趣，收获颇丰。回到工作岗位后，大家将带着本次研修的所思所悟，立足本校推进科技校本课程建设，带领更多学生走近科创、热爱创新，切实发挥骨干教师辐射带动作用，助力区域科技教育高质量发展。